Eğitim-Öğretim Terimi Olarak Kavram, 1. Bir şey üzerinde birçok ayrı algıları kapsayan genel düşünce.
2. Bir olay, bir nitelik ya da nicelik üzerinde oluşan zihinsel imge.
3. Kaplamı ve içeriği bir im ya da sözle anlatılarak anlam kazandırılan soyut düşünce.
4. Benzer özelliklere sahip olan, fikir ve objeler grubu.
Genel Türkçe Terimi Olarak Kavram, Bir nesnenin zihindeki genel tasarımı.
Fizik Terimi Olarak Kavram, Bir nesnenin zihindeki soyut ve genel tasarımı.
Sosyal Bilgiler Terimi Olarak Kavram, Basit bir fikri veya gerçeği veya bir grup şeyi soyutlayarak ifade eden terim.
– Sarı, mavi, mor bunların hepsini “renk ” olarak ifade ederiz. Renk kavramdır.
– Bir sınıfta Öğrenciler Ali, Ayşe vs. Hepsini birden “öğrenci” olarak ifade ederiz. Öğrenci kavramdır.
– Yürümek ,koşmak,oturmak kelimelerinin kavramı ise “hareket”tir.
Felsefe, Psikoloji, Sosyoloji, Mantık Terimi Olarak Kavram, 1- Herhangi bir tür nesne ya da belli bir tür olayın ortak özelliklerinin bir ad altında toplanmasıdır. Kavramlar zihnin soyutlama ve genelleme yetenekleriyle elde edilir. Nesnelerin ve yaşanmış olayların izleri önce bireysel ve somuttur.
2- Bir şeyin, bir nesnenin zihindeki ve zihne ait tasarımı; soyut düşünme faaliyetinde kullanılan ve belli bir somutluk ya da soyutluk derecesi sergileyen bir düşünce, fikir ya da ide.
3- Nesne ya da olayların ortak özelliğini temsil eden, genellikle bir kelime ya da adla belirtilen içsel temsil.
Matematik-Geometri Terimi Olarak Kavram, Geometrik şekilleri anlatmak için kullanılan sözcük ve terimlere denir.
Sanat Terimi Olarak Kavram, Bir nesnenin veya düşüncenin zihindeki soyut ve genel tasarımı, mefhum, fehva, konsept, nosyon.
Kıvrıkdal Nedir?
Süsleme motifi.